Урок знакомство по музыке

Конспект урока по музыке для 1 класса «Музыкальная азбука»

урок знакомство по музыке

Урок - знакомства с предметом "Музыка" для обучающихся 1 класса. УМК " Просвещение". Конспект урока музыки:"И муза вечная со мной" 1 класс - знакомство с новыми понятиями: "исполнитель", "слушатель", "композитор", слушание. Интерактивная игра "Крестики-нолики" на уроках музыки в начальной школе 2. знакомство с понятием «сонатная форма» и его структурой.

Но для начала мне бы хотелось, чтобы вспомнили о трех музыкальных китах. Итак, вот их изображения.

урок знакомство по музыке

Напомните мне, пожалуйста, что это за киты. Беседа Ребята, а вы знаете, что у музыки тоже бывает настроение? И, как у каждого из нас, оно может быть как радостным, так и грустным и печальным.

Ребята, послушайте вот такую сказку о Мажоре и Миноре. Итак Жили-были братья-гномы, Дом их рядом с нотным домом, Брат-мажор с минором-братом, Два различных брата-лада. Я — Мажор, бегу, кричу. Я — Минор, иду, грущу. Я — Мажор, смеюсь, шумлю. Я — Минор, шепчу и сплю.

Конспект урока для 1 класса " Мои настроения в музыке" урок 11

Я — Мажор, веселый гном, счастлив даже под дождем, Я — Минор, печальный гном, грустный прихожу я в дом. Интересный разговор, стали мы друзьями, про минор и про мажор рассказали сами сопровождать рассказ наигрышем на фо-но, чередуя мажорный и минорный лад Ребята, давно, двести лет назад в стране Германии жил очень талантливый композитор Роберт Шуман, который сочинял разные красивые музыкальные произведения. Кстати, кто такой композитор? Так вот он сочинял и детскую музыку. Человека, который ездит верхом на лошадях.

Шумана Какой характер музыки? Давайте посмотрим на экран и попробуем ответить. Смелая, веселая, отважная, решительная, радостная.

Урок музыки на тему "Знакомство", по обновленной программе РК (1 класс)

Физминутка Ребята, вы наверняка, любите лошадок и хотели бы прокатиться на пони или лошади. Давайте под музыку попробуем изобразить езду на лошадках. Для этого вставайте в круг, ручки вытяните, согнув в кулачки, как будто держите вожжи, и поехали по кругу.

Попрошу также вас изобразить стук копыт. Для этого поцокайте язычками вот так уч. Продолжение беседы Мы немного размялись, и теперь поговорим о нашем следующем гномике — минорном ладе.

урок знакомство по музыке

Посмотрите на этого беднягу, он грустный, и вечно плачет. Когда мы слушаем такую музыку, нам становится немного печально, и хочется пожалеть этого беднягу. Давайте вместе послушаем произведение уже знакомого нам немецкого композитора — Шумана. Тут присутствует наш второй гномик минор, который немного опечален и загрустил.

Какая по характеру была музыка? Грустная, печальная, жалобная, жалостливая, задумчивая.

урок знакомство по музыке

Ребята, но обычно в жизни мы грустим не всегда, наша грусть быстро сменяется радостью и весельем. Слайд 7 Учитель вместе с детьми поет звукоряд, показывая звуковысотность рукой. К доске выходят восемь учеников, каждый вытягивает карточку с названиями нот на интерактивной доске остается слайд с чередованием нота восьмой играет на синтезаторе гамму, вместе с учителем. Задача ребят встать в правильном порядке и спеть звукоряд интонационно правильно сначала задание выполняется по предлагаемому учителем образцу, затем дети выполняют с помощью учителя и без помощи учителя.

Учитель благодарит детей за работу. Вокально — хоровая деятельность детей. Учитель проводит с детьми дыхательную гимнастику по системе А.

урок знакомство по музыке

Далее артикуляционные упражнения, подготавливающие детей к чёткому и внятному произнесению текста. На данном уроке целесообразно начать разучивание песни с припева, в котором поются основные музыкальные звуки.

Как вы думаете, зачем нам эти знания? Кто хочет поделиться своими впечатлениями?

Пишем музыку в FL Studio 12 (Урок 1)

Выскажитесь по одному предложению. На доске опорные слова: Слайд 8 Всё ли вам удавалось легко? В чем вы испытали трудности? Мы сегодня хорошо поработали. И пришло время оценить самого. На партах лежат три кружочка разных цветов красный- ничего не понял, было не интересно; желтый- понял не весь материалбыли затруднения; зеленый- много нового узнал, было интересно.

И даже немного почувствовали себя музыкантами-исполнителями.